Las tecnologías educativas son el resultado de las
aplicaciones de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución
de una amplia visión sobre problemas y situaciones referidos a la enseñanza y
aprendizaje apoyados en las TIC.
La tecnología educativa como disciplina nació en los Estados
Unidos en la década de los 50 en la que ha dado diferentes enfoques que hoy en
día conocemos como enseñanza audiovisual (es una enseñanza basada en la presentación
de materiales didácticos audiovisuales para favorecer los procesos de enseñanza y aprendizaje), enseñanza programada (es
una enseñanza que quiere dirigir el aprendizaje humano bajo
condiciones controladas), tecnología instruccional ( es una tecnología que
quiere mediar procesos de enseñanza y de aprendizaje en diferentes contextos,
que van desde aquellos en que los recursos instruccionales disponibles son los
tradicionales (cuadernos, pizarras y tizas) hasta otros en los que la Web y
recursos tecnológicos de última generación constituyen la cotidianidad del
quehacer del profesional de la educación) y diseño curricular (es un diseño que
implica expresar en forma clara y
precisa cada uno de los aspectos vinculados a los contenidos y procesos de
enseñanza y aprendizaje, con el fin de establecer las normas básicas:
especificación, evaluación y mejoramiento de los contenidos y procesos de
enseñanza y aprendizaje)
Las aplicaciones de las
tecnologías educativas en el ámbito de la Pedagogía son diversas dependiendo de
las necesidades, contextos y objetivos que se quieran conseguir. Por lo tanto
es muy importante que los profesores
hagan un uso de las tecnologías para que así la calidad de la educación se vea
efectiva.
Por lo tanto y a modo de
conclusión podemos afirmar que hoy en día el ámbito de estudio de las
tecnologías educativas son relaciones entre las TIC y la educación.
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